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3-6岁儿童学习与发展指南
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成人不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
（A）对
（B）错
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1
探究中的合作有利于幼儿的合作能力，一般这种能力在()较常见。
2
能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。是科学领域中3-4岁幼儿的表现.
3
怎样让3-6岁儿童感知到生活中数学的有用和有趣？
4
在科学领域“感知形状与空间关系“目标中3—4岁幼儿的典型性表现().
5
3-4岁的幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。
6
()岁幼儿能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
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