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3-6岁儿童学习与发展指南
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。
（A）对
（B）错
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1
以下不属于3~4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是()
2
对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是()。
3
5~6岁幼儿能初步理解量的相对性。
4
“能说出自己家所在省、市、县 名称，知道当地有代表性物产和景观”是()岁幼儿末期具有初步归属感的典型表现。
5
“喜欢自然界与生活中美的事物”，这一目标所属的艺术子领域是()。
6
在群体中能有意识地听与自己有关的信息，符合()年龄段儿童的特点。
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