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3-6岁儿童学习与发展指南
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《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
(A)对
(B)错
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1
4到5岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事。
2
语言主要是指( )
3
幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,教师也可以进行强化训练以便更好掌握知识。 ()
4
1--4岁幼儿处于_________。
5
( )岁幼儿会正确书写自己的名字,书写时姿势正确。
6
幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人可为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以提高其技能。
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