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3-6岁儿童学习与发展指南
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()岁幼儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
(A)3-4
(B)4-5
(C)5-6
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1
幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,教师也可以对幼儿进行强化训练以便更好掌握知识。
2
“喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下4—5岁的表现。
3
下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()
4
《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展最基本重要的内容划分的领域不包括()
5
5-6岁幼儿可以通过实物操作或其他方法进行20以内的加减法运算。
6
尊重幼儿自发的表现和创造,并给予帮助。
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