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3-6岁儿童学习与发展指南
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很多科学概念对于幼儿来说相当的抽象,在进行科学活动时教师应注意()
(A)与幼儿学习经验相联系
(B)与幼儿行为习惯相联系
(C)与幼儿生活经验相联系
(D)与幼儿认知水平相联系
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1
能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是()
2
幼儿在()会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
3
科学探究目标“亲近自然,喜欢探究”下有()条建议。
4
指南不是量表,不能用作筛选幼儿的工具。
5
引导幼儿通过( )等方法、学习发现问题分析问题和解决问题。
6
通过提问等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。
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