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3-6岁儿童学习与发展指南
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获得丰富的感性经验、充分发展形象思维、尝试、归类、排序、判断、推理、逐步发展逻辑思维能力。 ( )
（A）对
（B）错
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1
关于《3~6岁儿童学习与发展指南》的描述错误的是()
2
《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括()
3
4-5岁常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。表现在科学探究的哪一个目标：( )
4
在倾听幼儿创作意图或艺术作品时，可用“像不像”“好不好”来评价。( )
5
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，获得了感性经验，发展了形象思维，也发展归类、排序、概括等逻辑思维能力，可以为其它领域的深入学习奠定基础。()
6
喜欢参加体育活动属于健康领域中具有健康的体态这个子目标。
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