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3-6岁儿童学习与发展指南
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探究中的合作有利于幼儿的合作能力,一般这种能力在大班时期比较常见。 ()
(A)对
(B)错
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1
记录是收集信息的有力工具,是幼儿探索历程的呈现,也是幼儿表达个人发现的依据。()
2
对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问符合( )这一教育建议
3
()岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人
4
《指南》是《纲要》的细化。
5
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调要充分认识生活、游戏对幼儿成长的教育价值,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
6
5~6岁是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。()
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