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3-6岁儿童学习与发展指南
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探究是幼儿科学学习的目标，不是幼儿科学学习的方法
（A）对
（B）错
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1
5-6岁的幼儿在艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。
2
在“亲近自然喜欢探究”目标中，教育建议有：
3
5—6岁能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示。
4
理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
5
4-5岁幼儿经常主动要求成人讲故事、读图书。
6
艺术是人类()的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
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