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3-6岁儿童学习与发展指南
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探究是幼儿科学学习的目标，不是幼儿科学学习的方法
（A）对
（B）错
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1
成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品
2
培养幼儿具有文明的行语言习惯中，是对4——5岁幼儿的表述为：( )
3
在艺术领域喜欢进行艺术活动并大胆表现目标中，3～4岁幼儿的典型性表现是什么？
4
要经常和孩子玩秋千、转椅等活动，可以促进孩子力量和耐力。
5
在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。
6
4—5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重、等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
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