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3-6岁儿童学习与发展指南
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探究是幼儿科学学习的目标,不是幼儿科学学习的方法
(A)对
(B)错
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1
能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果,是科学领域中4-5岁幼儿的表现。
2
()岁幼儿在力量和耐力上的发展状况,可以通过双手抓扛做悬空吊起10s左右。单脚连续跳跃2米左右或快跑15米左右等活动体现。
3
3—4岁的幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。
4
引导幼儿在欣赏艺术作品时,不要出现手舞足蹈、即兴模仿等行为,要保持安静。( )
5
以下哪个选项不是艺术领域的子领域:
6
3-4岁幼儿能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
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