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3-6岁儿童学习与发展指南
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()幼儿能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
（A）5—6岁；
（B）4—5岁
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1
小班幼儿需要掌握点数5 以内的物品数量的能力。
2
幼儿的思维特点是以()为主。
3
我们应该带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣活动，让他们对小学生活充满好奇和向往。
4
4岁幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。
5
()是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。
6
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