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3-6岁儿童学习与发展指南
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()是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程的呈现，也是幼儿表达个人发现的依据。
（A）观察；
（B）记录
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1
5——6岁幼儿初步理解量的相对性，也能用简单的( )表和( )表示简单的数量关系。
2
培养幼儿的社会适应能力的目标有()
3
幼儿发脾气或不高兴时，应该予以适当引导，压制住幼儿不良情绪。
4
通过()等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。
5
幼儿科学教育的实质是()
6
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。
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