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3-6岁儿童学习与发展指南
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()是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程的呈现，也是幼儿表达个人发现的依据。
（A）观察；
（B）记录
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1
幼儿绘画时，不宜提供()，特别不应要求幼儿完全按照()。
2
5-6岁的幼儿在艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。
3
“喜欢自然界与生活中美的事物”，这一目标所属的艺术子领域是()。
4
5-6岁幼儿能在别人讲话时积极主动地回应。( )
5
在音乐活动中教师应引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
6
成人应对幼儿的艺术表现给与充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿。
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