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3-6岁儿童学习与发展指南
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3—4岁的幼儿能手口一致地点数10个以内的物体，并能说出总数。
（A）对
（B）错
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1
幼儿对物体量的基本特征和比较方法有所了解，所以测量的概念和运用对幼儿来说比较容易。
2
4岁幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。()
3
小班的很多家长反映说，孩子有问不完的问题，看见什么奇怪的东西都要去研究一下，这是孩子科学探究中的目标( )
4
4--5岁幼儿在听不懂或者有疑问时能主动提问。
5
培养幼儿艺术表现的兴趣，才是早期艺术教育的重点。
6
科学领域包括两个方面，是()。
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