更多3-6岁儿童学习与发展指南试题
- 1幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试()逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
- 2在科学领域“感知形状与空间关系“目标中3—4岁幼儿的典型性表现().
- 3幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，文化生活中萌发幼儿对美的()
- 45-6岁能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示。
- 54~5岁的幼儿体验和发现生活中很多地方都用到数。
- 6()是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程的呈现，也是幼儿表达个人发现的依据。
