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3-6岁儿童学习与发展指南
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幼儿数学学习可以通过对应或数数的方式来比较物体的多少，也可以通过实物操作理解数与数之间的关系。
（A）对
（B）错
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1
5-6岁幼儿能在别人讲话时积极主动地回应。( )
2
在音乐活动中教师应引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
3
儿童学数学就是做加减运算的习题练习
4
在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多干涉或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。( )
5
5-6岁的幼儿在艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。
6
幼儿对艺术表现与创造的目标是：
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