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3-6岁儿童学习与发展指南
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记录是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程的呈现，也是幼儿表达个人发现的依据。()
（A）对
（B）错
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1
3~4岁的幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物。
2
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，3~4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。
3
“能说出自己家所在省、市、县 名称，知道当地有代表性物产和景观”是()岁幼儿末期具有初步归属感的典型表现。
4
“表达情绪的方式比较适度，不乱发牌气”，该典型表现所属的年龄段是()。
5
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过()获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
6
具有初步的艺术表现与创造能力目标中属于5-6岁幼儿典型表现的有( )
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