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3-6岁儿童学习与发展指南
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记录是收集信息的有力工具,是幼儿探索历程的呈现,也是幼儿表达个人发现的依据。()
(A)对
(B)错
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1
《3-6岁儿童学习与发展指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
2
幼儿数学学习可以通过对应或数数的方式来比较物体的多少,也可以通过实物操作理解数与数之间的关系。
3
“数学认知目标”初步感知生活中数学的有用和有趣中4-5岁幼儿的基本表现是( )
4
通过提问等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。()
5
培养幼儿艺术表现的兴趣,才是早期艺术教育的重点。
6
下列属于3-4岁幼儿感受与欣赏子目标中喜欢自然界与生活中美的事物的是()
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