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3-6岁儿童学习与发展指南
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幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,获得了感性经验,发展了形象思维,也发展归类、排序、概括等逻辑思维能力,可以为其它领域的深入学习奠定基础。()
(A)对
(B)错
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记录是收集信息的有力工具,是幼儿探索历程的呈现,也是幼儿表达个人发现的依据。()
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《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
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