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心理学基础1000道
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信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是( )
（A）及时复习
（B）复述
（C）注意
（D）深度加工
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1
“爱屋及乌”反应的知觉影响是()
2
观察是()的高级形式。
3
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有()
4
马斯洛认为需要的最高层次为( )
5
初入学的儿童常常是“d”与“b”、“p”与“q”不分，把“9”看成“6”，等等。出现这种现象的心理原因是儿童的()发展不完善。
6
短时记忆的容量为( )
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