大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途,因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践,深感疲惫。当她力不从心时,又担心事情做得不好,会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑,向社会工作者老周求助,根据认知行为理论,老周宜采取的做法是()
(A)明确指出小沈特别看重外部评价的特点,协助她去探索内心深处的潜意识
(B)与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法,引导她觉察自己的非理性思维
(C)指出小沈基本能够合格完成任务的事实,激发她掌握个人发展的更大潜能
(D)启发小沈反思追求“好前途”的意义,引导她洞察内心里最想追求的目标
查看解析
参考答案
继续答题:下一题
更多中级社会工作者职业资格试题
- 1根据《国务院关于建立企业职工基本养老保险基金中央调剂制度的通知》,中央调剂基金由各省份( )构成。
- 2督导在社会工作专业发展中扮演者重要角色。具体而言,建立督导制度有助于()。
- 3某中学初一新生入学后,部分学生在学习和人际交往方面不适应。为此,学校社会工作者小徐开设了一个 8 节的成长小组。下列四个场景中,最符合小组中期转折阶段里组员常见特征的是()。
- 4某社会工作服务机构正在策划夏令营的系列活动。社会工作者小梅在了解营员的需求时发现,有些孩子有被家长打骂的经历。她决定依据增强权能理论,开展儿童权利保护的服务,其恰当的做法有( )。
- 5陈某,46 岁,2018 年 5 月与某机械设备公司签订了为期三年的劳动合同,约定从事清洁工作。2019 年 10 月,该公司人事部门将陈某调至车间做数控车工。陈某不同意公司改变约定的劳动条件,而公司则要求陈某服从安排,双发发生纠纷。根据《劳动合同法》,关于解决双方纠纷的说法,正确的是( )。
- 6关于社会工作研究方法的说法,正确的有( )。