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张丽上高中一年级,与同班同学吕婷关系不是很融治,平时针锋相对,甚至出现互相指责的情形。张丽找到学校社会工作者,怒指吕婷的种种不是,但是又十分羡募她漂亮、学习好,希望自己也变成那样。社会工作者直接指出张丽的情绪和认识不一致,这种做法体现了()技巧。

(A)对质

(B)建议

(C)忠告

(D)对焦.

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