张丽上高中一年级，与同班同学吕婷关系不是很融治，平时针锋相对，甚至出现互相指责的情形。张丽找到学校社会工作者，怒指吕婷的种种不是，但是又十分羡募她漂亮、学习好，希望自己也变成那样。社会工作者直接指出张丽的情绪和认识不一致，这种做法体现了()技巧。
（A）对质
（B）建议
（C）忠告
（D）对焦.
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