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王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是()。

（A）班级集中管理模式

（B）班级平行管理模式

（C）班级目标管理模式

（D）班级民主管理模式