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对于“在天平的一边加一点东西，天平就失去平衡，怎样使天平重新平衡”的问题，儿童不仅会考虑把东西拿走，还能考虑改变另一边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于()。

（A）前运算阶段

（B）感知运动阶段

（C）具体运算阶段

（D）形式运算阶段