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教资职业素养
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（ ）又称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。在教室中设置的图书角、黑板报、光荣榜、植物区，会对学生起到一种潜移默化的教育影响，属于（ ）。
答：(隐性课程、隐性课程)
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手工制作课上，老师让学生说出矿泉水瓶的不同用途。这个方法可以锻炼学生的()。
2
授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷，说明教学中应重视（ ）。
3
“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自（ ）。
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小光将袋装牛奶倒人玻璃杯中对妈妈说:“我还能把牛奶再变回去呢！”按照皮亚杰的认知发展阶段理论，小光此时的认知发展处于()
5
肖老师正朗诵:“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道:“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是()。
6
班主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法属于( )。
