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教资职业素养
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班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于( )。
答：(民主型)
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1
秦老师认为自己是班级的权威，他为班级制定了严明的纪律，并要求学生无条件地服从他。在他的班级中，学生常常表现出屈服、推御责任、易激怒的特征。秦老师的班级管理方式是()。
2
已知“甲班有同学不是党员”，可必然推出()。
3
活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的( )。
4
下列人物中，发明地动仪的是()。
5
“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”这句话反映的是()。
6
在中国书法史上，被称为“天下第二行书”的作品是 () 。
