教师在讲“鸟是有羽毛的动物”的概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂等动物来帮助学生理解鸟的本质特征。这种教学运用了()的教学法。
(A)变化
(B)改变
(C)变式
(D)突出
参考答案
继续答题:下一题
更多教资职业素养试题
- 1情境教学法和欣赏教学法都属于()
- 2孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重()。
- 3某小学给学生订购校服,校长从中拿回扣,尚未构成犯罪,依照《教育法》的规定,应没收非法所得并对该校长()。
- 4我国幅员辽阔,各地的差异很大,为了使教学不脱离实际,必须补充必要的乡土教材。这体现了()的教学原则。
- 5从教20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,勇于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,这说明李老师具有( )。
- 6课程计划是课程设置与编排的总体规划,是教育行政部门依据一定的( )和( )制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。