教科学课的孙老师询问了几个学生努力学习科学课的原因，得知小娜是因为喜欢研究小动物小植物而喜欢科学课;小宾是因为科学课学得好同学们都会崇拜他，都会听他指挥;小月是因为学好了科学课，孙老师就会表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是()。
（A）认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
（B）自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
（C）认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
（D）自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
参考答案
继续答题：下一题
更多教资职业素养试题
- 1对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（ ）。
- 2小丽用30分钟学习了一篇英语短文，为了防止遗忘，她又学习了15分钟。这种学习属于()。
- 3面对孩子的种种调皮行为，关老师虽然知道生气时也要摆正心态，但总是难免出现“爆粗口”的状况，引起学生的反感，面对这种情况关老师应该()
- 4肯定性训练也叫（ ）、（ ）其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益，发展人的自我肯定行为。
- 5年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在()。
- 6在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育;而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于()
