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教资职业素养
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秦老师认为自己是班级的权威,他为班级制定了严明的纪律,并要求学生无条件地服从他。在他的班级中,学生常常表现出屈服、推御责任、易激怒的特征。秦老师的班级管理方式是()。
(A)专制型
(B)放任型
(C)民主型
(D)平等型
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1
下列行为中违背《中小学教师职业道德规范》的做法是()
2
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3
涵涵被蜜蜂蜇了以后,见到带翅膀的昆虫就害怕。这种心理现象属于( )。
4
分组教学是对班级授课制的改革和完善,它的优点在于()。
5
在教学设计中,教学目标陈述法明确的行为目标主要包括( )、行为、( )和( )四个要素。
6
班级管理的主要功能是( )、( )。
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