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美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测儿童成年以后的工作成就，一个人的成就同智力的高低并无极大相关。这说明()。

（A）遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

（B）遗传素质的成熟机制制约人的身心发展

（C）遗传素质具有可塑性

（D）遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响