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张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任，科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()

（A）不可行，张老师应立即规范班级学生行为

（B）不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级

（C）可行，了解学生是教师进行教育的前提

（D）可行，体现了张老师尊重同事