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2021高级保育员
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幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过()等几个阶段。
(A)抽象逻辑思维
(B)眼的思维
(C)手的思维
(D)感性思维
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1
保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力:创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。
2
异嗜癖的表现为喜欢吃()。
3
保育员应负责本班房含、设备、环境的()工作。
4
教育婴幼儿(),也不要靠近电线,以防触电。
5
教育是随着人类社会的产生而产生,并()。
6
当孩子出现错误行为时,保育员应()。
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