多选题 : 在四边形知识点这一单元，教师们通常会做这样的处理，首先为学生讲解四边形的概念及特征，接下来再为学生讲解不同种类的四边形，如正方形、长方形、平行四边形等，这样学生能够找到前后知识点之间的关联，更好的掌握这部分的知识体系与脉络，对此你认为()。
（A）这一做法符合循序渐进原则的要求
（B）循序渐进原则只考虑知识的逻辑顺序即可
（C）这一原则能够促进教学达到系统性与连续性的要求
（D）作为教师应该在教学中灵活运用该原则
（E）《学记》中的“学不躐等”可体现该原则
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参考答案
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