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2021教师公共基础知识
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训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持()。
(A)形式训练说
(B)相同要素说
(C)概括化理论
(D)关系转换理论
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