对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作
答：错误。(2分)对学生进行思想品德教育是各个学科教师的教学工作，而不仅仅是思想品德教师的工作。(2分) 思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、有系统的对学生进行德育的基本途径。除此之外，对学生进行思想品德教育的途径还包括:课外活动与校外活动劳动;共青团、少先队、学生会组织的活动;班主任工作;校会、班会、周会等等的学习。由此可见，对学生进行思想品德教育需要统一多方面教育影响，达到教育合力。因此本题说法正确。(考查德育途径，3分) 字迹规范、工整。(1分)继续答题：下一题
- 1班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖助。王老师运用的方法是()。
- 220世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是( )。
- 3母猴带着小猴爬树也是教育。
- 4建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )
- 5(1)请根据自我效能理论分析这位学生存在的问题及产生的原因，(10分) (2)如果你是许老师，应该如何帮助这位学生?(8分)
- 6对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
- 7晓磊为了获得老师或家长的表扬面努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于()
- 8班主任工作的基本内容有哪些?
- 9 如果一个家长想用玩游戏来强化孩于认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子()。
- 10晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于