晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于
（A）社会契约取向阶段
（B）相对功利取向阶段 c. 寻求认可取向阶段
（D）遵守法规取向阶段
查看解析
参考答案
继续答题：下一题
- 1对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作
- 2我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?
- 3简述教育的文化功能
- 4晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展
- 5(1)周老师贯彻子哪些教学原则?(8分) (2)请结合材料对这些教学原则加以分析。(10分)
- 6高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是( )。
- 7顺向迁移就是正迁移。
- 8(1)请根据自我效能理论分析这位学生存在的问题及产生的原因，(10分) (2)如果你是许老师，应该如何帮助这位学生?(8分)
- 9班主任工作的基本内容有哪些?
- 10子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说:若是将欣来的竹子刮光照样长得直:欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则?()
