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教资教育学
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通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()
（A）马斯洛
（B）皮亚杰
（C）柯尔伯格
（D）罗森塔尔
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1
曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。
2
“近朱者赤,近墨者黑”,说明在人的身心发展过程中,起决定作月的因素是()
3
以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是()。
4
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是()。
5
“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
6
在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是()。
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